浅析球类游戏活动培养幼儿良好品质的策略

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  本文转自:黔西南日报

  幼儿在园期间不仅要学习科学文化知识,还要通过体育锻炼来塑造良好的个人品质。幼儿教师在日常教学活动中开展球类游戏活动,可以促进幼儿的身体发育与技能发展,使幼儿对体育活动充满兴趣,自觉养成勤于锻炼的好习惯,促进幼儿的全面发展。

  一、球类游戏活动对于幼儿成长的重要作用

  (一)有利于提升幼儿的身体管控能力

  实践表明,球类游戏活动的开展可以很好地培养幼儿的综合运动能力,使幼儿的眼、手、脚等身体重要器官的协调性得到很大提高,速度、反应、力量、柔韧等素质也会有显著提升。事实上,身体管控能力是此年龄段幼儿需要重点培养的能力之一,教师可以通过优化教学内容和教学环节,让幼儿感受到球类游戏的独特魅力,并在游戏中锻炼身体。

  (二)有利于培养幼儿的创新性思维

  幼儿在参与球类游戏活动时,身体与大脑处于紧密结合的状态,这个时候考验的不仅是幼儿身体的某个部位,更重要的是需要动脑。球类运动包含了许多技术动作,比如运球、停球、传球、射门等一系列动作要想连贯完成,就必须要有缜密的思维,非常考验幼儿的观察、判断、思考等能力。教师通过球类游戏活动的教学,可以培养幼儿的创新性思维,使其想象力得到激发,同时幼儿可以在教师的引导下融入自己的想法,主动创新游戏玩法,令游戏活动更符合自己的想象。

  (三)有利于激发幼儿的学习兴趣

  幼儿园阶段是幼儿身心快速发展时期,他们对外界事物充满着好奇心,合理的引导对于幼儿的成长非常关键。教师通过球类游戏教学,可以最大限度地调动幼儿的学习积极性,使幼儿对球类运动产生浓厚兴趣,主动参与到游戏活动中来,在愉快的氛围中建立起对球类运动的基本认知,这种靠兴趣驱使的教学,比枯燥的口述式教学更有实效。

  (四)有利于培养幼儿的良好品质

  球类运动既有单人运动,也有多人运动。在团队性质的球类游戏中,就非常强调人与人之间的相互协作和配合。球类游戏活动较为考验人的意志力,在参与的过程中,有时幼儿还会遇到一些挫折和困难。教师可以通过球类游戏教学,培养幼儿坚韧不拔的意志品质,使其勇于面对挑战,学会克服一切困难。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

  二、球类游戏活动培养幼儿良好品质的策略

  (一)重视游戏环境创设,调动幼儿参与教学的积极性

  教学环境对于幼儿的成长有着极其重要的意义,良好的教学环境有很好的激励作用。教师要想方设法为幼儿创设有趣的球类活动环境,激发幼儿实践、探索的内在动力。球类游戏活动环境一般分为硬环境和软环境:硬环境一般指的就是一些教学设备等;软环境则指的是教学情境、教学氛围等。一般来说,硬环境和软环境缺一不可,只有将二者充分结合起来,才能充分调动幼儿的学习积极性大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

  例如,可以在教室创设一个足球活动区,教师将准备好的足球教具及其他游戏材料分发给班里的孩子。然后教师要求幼儿讲一讲自己喜欢的足球明星,或分享自己设计的足球,鼓励幼儿交流讨论关于足球的相关知识,激发幼儿对足球运动的兴趣。

  (二)灵活设计游戏形式,激发幼儿对球类活动的兴趣

  游戏是球类教学中的重要组成部分,教师要结合球类运动的特点,创新设计游戏形式,丰富课堂教学形式,激发幼儿对球类运动的兴趣。多样化的游戏形式往往能带给幼儿更多新鲜感,不仅能帮助幼儿更快、更好地掌握球类运动的技巧,而且还将人物角色、故事情景等融入游戏中,达到吸引幼儿注意力的目标。

  例如,教师在组织足球射门游戏活动时,可以变换一下游戏形式,让幼儿融入一些他们比较喜爱的游戏情境,如男孩子比较喜欢的“奥特曼打怪兽”的情节,使射门游戏更具有趣味性,加深幼儿对球类活动的印象,提高幼儿的学习效果。

  (三)组织团队协作性质的游戏,培养幼儿良好品质

  足球、篮球等大球属于典型的团队性质的球类运动,参与这类活动时,幼儿必须要懂得配合,只有将团队协作能力充分发挥出来,才能最终取得胜利大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。在参与团队协作性质的游戏时,教师要鼓励幼儿直面挑战,想办法克服遇到的困难,培养良好的意志品质。

  例如,教师可以将男女生混合编组,开展一场小型的足球接力比赛。足球接力比赛中,幼儿需要较好地掌握带球技巧,才能在短时间内完成自己的接力任务。而在这个过程中,有的幼儿会出现摔跤、犯规等情况,这时教师一定要鼓励孩子,给予他们克服困难的勇气。通过参与球类运动,可以使幼儿直面挑战,磨炼自己的意志,培养幼儿不屈不挠的精神。

  作者:兴仁市真武山街道第三幼儿园 龚沾艳

  栏目:教师论苑

  值班总编 查必芳 编辑校对 毛倪佳 版式 刘窈

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